Ομπρέλες Ζωής Θεωρητική τεκμηρίωση Η έννοια του κοινού καλού συνδέεται άρρηκτα με τα ατομικά και κοινωνικά δικαιώματα· το κοινό καλό δεν αποτελεί απλώς το άθροισμα ατομικών συμφερόντων, αλλά την προαγωγή ενός ευνοϊκού πλαισίου στο οποίο κάθε ανθρώπινο ον μπορεί να ζήσει με αξιοπρέπεια, ασφάλεια και ελευθερία. Οι θεμελιώδεις αυτές προϋποθέσεις ανταποκρίνονται ακριβώς στα δικαιώματα που […]

An ARTful City Through Children’s Eyes: Children Designing Interactive Public Art Spaces Ομάδα: The ARTful City Dreamers Οι πόλεις αποτελούν ζωντανούς οργανισμούς, όπου οι δημόσιοι χώροι διαμορφώνουν την καθημερινότητα και την κοινωνική εμπειρία των πολιτών. Η τέχνη στον δημόσιο χώρο – μέσω street art, υπαίθριων γκαλερί και καλλιτεχνικών παρεμβάσεων – προσφέρει ένα μέσο έκφρασης, επικοινωνίας […]

Artful Paths to a Sustainable Park: Nature Based Solutions for Water in Urban Spaces Ομάδα: The Splash Team Εκπαιδευτικοί: Αρκουλή Ανθή, Λιάπη Αγγελική, Τσαπάρα Μαρία, Μπούκα Χριστίνα, Λεωνή Ηλιοπούλου, Εύα Ζησοπούλου Η φιλοσοφία του έργου Το έργο «Artful Paths to a Sustainable Park» αποτελεί μια συνεργατική δράση STEAM τριών νηπιαγωγείων (2ο Νηπιαγωγείο Λυκόβρυσης, 11ο Πειραματικό […]

Θεωρητικό Πλαίσιο Το «FoodLoop – Ο Κύκλος της Τροφής για το Κοινό Καλό» είναι ένα συνεργατικό εκπαιδευτικό έργο τριών νηπιαγωγείων (13ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Ξάνθης, 2ο Νηπιαγωγείο Περαίας και 7ο Νηπιαγωγείο Πυλαίας), το οποίο εντάσσεται στη θεματική του Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών ΕΛΛΑΚ «Το Κοινό Καλό». Το έργο αξιοποιεί ανοιχτό υλικό και λογισμικό για να προσεγγίσει, με […]

«Η Πόλη μας Μιλάει: Ηχο-Παραμύθια της Γειτονιάς μας για Όλους» ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ Στη σύγχρονη κοινωνία, οι πόλεις δεν αποτελούν απλώς τόπους κατοικίας και μετακίνησης, αλλά χώρους συνάντησης ανθρώπων, ιδεών, εμπειριών και κοινωνικών αξιών. Η καθημερινή ζωή στην πόλη φέρνει τους πολίτες αντιμέτωπους με ζητήματα που αφορούν τη συνύπαρξη, τη συμπερίληψη, την προσβασιμότητα, την προστασία […]

Λίγα Λόγια για το έργο : Το έργο αξιοποιεί τη ρομποτική και τη βιωματική μάθηση για να φέρει τα νήπια σε επαφή με βασικές έννοιες προγραμματισμού, συνεργασίας και συμπερίληψης. Μέσα από τη δημιουργία μιας μακέτας πάρκου και τη χρήση του Bee-Bot, τα παιδιά εξερευνούν προσβάσιμες διαδρομές, αναπτύσσοντας παράλληλα κοινωνικές, γνωστικές και δημιουργικές δεξιότητες. Μεθοδολογία : […]

Το έργο «H Kαλλιστώ και Οι Έξυπνοι Φύλακες του Δάσους των Λαγυνών» αποτελεί μια καινοτόμο εκπαιδευτική πρωτοβουλία του 1ου Νηπιαγωγείου Λαγυνών, η οποία στοχεύει στη δημιουργική αξιοποίηση της τεχνολογίας από τους μαθητές προσχολικής ηλικίας ως εργαλείου πρόληψης και προστασίας για τις δασικές πυρκαγιές της περιοχής τους. To έργο υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο […]

ΒΛΕΠΩ ΑΛΛΙΩΣ: Ένα Ολοκληρωμένο Σύστημα Ασφαλείας για Άτομα με Προβλήματα Όρασης Σύνοψη Έργου Το «Βλέπω Αλλιώς» είναι ένα συνεργατικό STEM έργο δύο τμημάτων του 34ου Πειραματικού Νηπιαγωγείου Ιωαννίνων που σχεδιάστηκε με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και την ανάπτυξη τεχνολογικών λύσεων προσβασιμότητας για άτομα με προβλήματα όρασης. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά αναγνώρισαν πραγματικά […]

 Η Φιλοσοφία του Έργου Το έργο αυτό γεννήθηκε από την ανάγκη για ισότιμη πρόσβαση όλων των μαθητών στο παιχνίδι. Στο Νηπιαγωγείο, το παιχνίδι είναι το κύριο μέσο μάθησης. Όταν ένα παιδί αποκλείεται από αυτό λόγω κάποιας αναπηρίας, αποκλείεται από τη γνώση και την κοινωνικοποίηση. Χρησιμοποιώντας το Sphero Mini ως εργαλείο συμπερίληψης, μετατρέψαμε την τεχνολογία σε […]