ΒΛΕΠΩ ΑΛΛΙΩΣ: Ένα Ολοκληρωμένο Σύστημα Ασφαλείας για Άτομα με Προβλήματα Όρασης Σύνοψη Έργου Το «Βλέπω Αλλιώς» είναι ένα συνεργατικό STEM έργο δύο τμημάτων του 34ου Πειραματικού Νηπιαγωγείου Ιωαννίνων που σχεδιάστηκε με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και την ανάπτυξη τεχνολογικών λύσεων προσβασιμότητας για άτομα με προβλήματα όρασης. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά αναγνώρισαν πραγματικά […]
HydraMind: Διαδραστική Παρακολούθηση Κατανάλωσης Νερού με Τεχνολογίες Ανοιχτής Αρχιτεκτονικής
0. Περίληψη Η εργασία μας αφορά την ανάπτυξη του διαδραστικού συστήματος HydraMind, το οποίο έχει σχεδιαστεί με στόχο να υποστηρίζει τη συστηματική και εξατομικευμένη ενυδάτωση του ανθρώπινου οργανισμού μέσω της αξιοποίησης τεχνολογιών ανοιχτής αρχιτεκτονικής. Το έργο μας ανταποκρίνεται στην ανάγκη για τακτική κατανάλωση νερού, η οποία συχνά παραμελείται λόγω των έντονων ρυθμών της καθημερινότητας, του […]
Talos City: Η πόλη που φροντίζει
Περίληψη Το έργο «Talos City: Η Πόλη που Φροντίζει» υλοποιήθηκε από τον Όμιλο STEAM και Ρομποτικής του 13ου Πειραματικού Νηπιαγωγείου Ξάνθης και αποτελεί μια καινοτόμο εκπαιδευτική δράση που συνδυάζει τη ρομποτική, τη δημιουργικότητα, τη βιωματική μάθηση και την πολιτιστική κληρονομιά. Μέσα από τη δημιουργία μιας διαδραστικής μακέτας πόλης, τα παιδιά σχεδίασαν γειτονιές που προάγουν την […]
Όραμα για μια μελλοντική σχολική αίθουσα – 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – “Αθηναγόρειο”
Τίτλος έργου: Όραμα για ένα σχολείο άνετο, ήρεμο, φιλόξενο, ασφαλές, λειτουργικό και χωρίς αποκλεισμούς που να σέβεται το περιβάλλον! Από την ιδέα…. στην υλοποίηση! Ποιοι είμαστε; Είμαστε οι Robohackers μια ομάδα ρομποτικής από το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – “Αθηναγόρειο”. Τα ονόματά μας είναι: ΣΠΥΡΟΣ ΣΤΑΘΟΠΟΥΛΟΣ , ΣΤΕΛΙΟΣ ΠΑΝΟΥ, ΣΠΥΡΟΣ ΒΑΡΕΛΗΣ και η δασκάλα […]
Sign2Braille
Εισαγωγή Σύστημα ΑΙ το οποίο αναγνωρίζει την νοηματική και μετατρέπει τα σύμβολα της νοηματικής, με τη χρήση κατάλληλου μηχανισμών σερβοκινητήρων σε «ακίδες» γραφής Braille. Με τον τρόπο αυτόν, ένα άτομο με προβλήματα ακοής θα μπορεί να επικοινωνεί live με ένα άτομο που αντιμετωπίζει προβλήματα όρασης. Η συμμετοχή μας στον διαγωνισμό της ΕΛΛΑΚ 2026. Αλληλεπίδραση Η […]
Cherrie
Εισαγωγή Διάταξη η οποία θα τοποθετηθεί σε λευκό μπαστούνι, θα λαμβάνει δεδομένα GPS ενημερώνοντας τον χρήστη με προβλήματα όρασης, για τη θέση του δίνοντάς του φωνητικές οδηγίες για καλύτερη, ευκολότερη και αποδοτικότερη μετακίνηση στην πόλη. Πρόκειται για τη συμμετοχή της ομάδας μας στον διαγωνισμό της ΕΛΛΑΚ 2026. Αλληλεπίδραση Η διάταξη ενημερώνεται συνεχώς, μέσω GPS, για […]
EcoHelper
Εισαγωγή Διαδραστικό ρομπότ-βοηθός που συλλέγει καθημερινά δεδομένα για τον καιρό, γεγονός που του δίνει τη δυνατότητα να διεξάγει μακροχρόνιες μελέτες για τη μεταβολή του μικροκλίματος της περιοχής. Με βάση αυτά τα δεδομένα θα παίρνει, επίσης, αποφάσεις για την φροντίδα των φυτών που διαθέτουμε στο σπίτι. Τέλος, μέσω κατάλληλης κάμερας θα αναγνωρίζει αντικείμενα τα οποία μπορούν […]
ΔΕΣΜΕΥΣΗ ΔΙΟΞΕΙΔΙΟΥ ΤΟΥ ΑΝΘΡΑΚΑ-1o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΟΥΜΠΑΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΔΕΣΜΕΥΣΗΣ ΔΙΟΞΕΙΔΙΟΥ ΤΟΥ ΑΝΘΡΑΚΑ ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΟΥ ΚΩΔΙΚΑΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΒΙΝΤΕΟ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΕΡΓΟΥ
Designing Schools for All – 5ο Λύκειο Αγρινίου
Η ομάδα ρομποτικής του σχολείου μας, 5ο Λύκειο Αγρινίου, ευαισθητοποιημένη απέναντι στις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με κινητικά προβλήματα, συμμετέχει φέτος στον διαγωνισμό με στόχο τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη καινοτόμων λύσεων για τη βελτίωση της προσβασιμότητας και της αυτονομίας στον σχολικό χώρο. Στην πρόταση περιλαμβάνεται ένα σύστημα ανύψωσης αμαξιδίων στον όροφο όπου υπάρχουν […]
«Παίζουμε Όλοι Μαζί»_ Συμπεριληπτικά Παιχνίδια με το Sphero Mini στο Νηπιαγωγείο
Η Φιλοσοφία του Έργου Το έργο αυτό γεννήθηκε από την ανάγκη για ισότιμη πρόσβαση όλων των μαθητών στο παιχνίδι. Στο Νηπιαγωγείο, το παιχνίδι είναι το κύριο μέσο μάθησης. Όταν ένα παιδί αποκλείεται από αυτό λόγω κάποιας αναπηρίας, αποκλείεται από τη γνώση και την κοινωνικοποίηση. Χρησιμοποιώντας το Sphero Mini ως εργαλείο συμπερίληψης, μετατρέψαμε την τεχνολογία σε […]