Τίτλος έργου: Όραμα για ένα σχολείο άνετο, ήρεμο, φιλόξενο, ασφαλές, λειτουργικό και χωρίς αποκλεισμούς που να σέβεται το περιβάλλον!

Από την ιδέα…. στην υλοποίηση!

Ποιοι είμαστε;

Είμαστε οι Robohackers μια ομάδα ρομποτικής από το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – “Αθηναγόρειο”.

Τα ονόματά μας είναι: ΣΠΥΡΟΣ ΣΤΑΘΟΠΟΥΛΟΣ , ΣΤΕΛΙΟΣ ΠΑΝΟΥ, ΣΠΥΡΟΣ ΒΑΡΕΛΗΣ και η δασκάλα μας ΒΙΚΥ ΚΑΡΑΜΠΑ. Εργαζόμαστε στον όμιλό μας “ΜΙΑ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΚΛΙΜΑ” και στεγαζόμαστε στην αίθουσα πληροφορικής του σχολείου μας.

Αναλυτική περιγραφή ιδέας:

Σκοπός μας είναι να κατασκευάσουμε μία μακέτα μιας έξυπνης αίθουσας του σχολείου μας, όπως την οραματιζόμαστε και θα θέλαμε να υπάρξει στο μέλλον. Η αίθουσα αυτή θα προορίζεται για δημιουργικές εργασίες και καινοτόμες δράσεις (εργασίες ομίλων δημιουργικότητας και καινοτομίας), για χαλάρωση, μελέτη ή ενασχόληση με επιτραπέζια παιχνίδια, καθώς επίσης να ενσωματώνει τη δανειστική βιβλιοθήκη. Η αίθουσα αυτή θα διαθέτει αυτοματισμούς που θα προσφέρουν ηρεμία και χαλάρωση στο χώρο, ιδιωτικότητα, συμπερίληψη και προσβασιμότητα ΑΜΕΑ, αλλά και σεβασμό προς το περιβάλλον εξοικονομώντας ενέργεια και περιλαμβάνοντας την ανακύκλωση.

 

Στόχοι του έργου:

Μέσα από αυτό το έργο ως μαθητές:

• Αναπτύξαμε δεξιότητες STEM και υπολογιστικής σκέψης μέσα από την κατανόηση βασικών αρχών ρομποτικής, αυτοματισμών και αισθητήρων, τον προγραμματισμό και την εφαρμογή της της μηχανικής σκέψης στη δημιουργία τρισδιάστατης μακέτας.
• Καλλιεργήσαμε δεξιότητες δημιουργικότητας και καινοτομίας, σχεδιάζονται μία «έξυπνη» μελλοντική αίθουσα σύμφωνα με τις ανάγκες μας. Ενισχύσαμε δεξιότητες συνεργατικότητας μέσα από την κατανομή ρόλων και επικοινωνίας μέσω του διαλόγου, της λήψης αποφάσεων και της επίλυσης συγκρούσεων.
• Καλλιεργήσαμε την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, προωθώντας την συμπερίληψη και την προσβασιμότητα μέσα από την κατανόηση των αναγκών των ΑΜΕΑ και τον σχεδιασμό μιας αίθουσας προσβάσιμης σε όλους.
• Ενισχύσαμε την περιβαλλοντική συνείδηση, μελετώντας τρόπους εξοικονόμησης ενέργειας (φωτοκύτταρα, έξυπνος φωτισμός, έλεγχος θερμοκρασίας), ενσωματώνοντας πρακτικές ανακύκλωσης και οικολογικού σχεδιασμού, κατανοώντας τη σημασία της βιωσιμότητας στους σχολικούς χώρους.
• Αναπτύξαμε δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, εντοπίζοντας τις ανάγκες του σχολικού περιβάλλοντος και αναζητώντας ρεαλιστικές λύσεις που μπορούν μέσα από τον πειραματισμό να βελτιωθούν.
• Ενισχύσαμε την φιλαναγνωσία και τη σχολική κουλτούρα, συνδέοντας τη μακέτα με τη δανειστική βιβλιοθήκη, δημιουργώντας έναν πολυλειτουργικό χώρο που να προάγει τον πολιτισμό και τη μάθηση.

Πώς το κατασκευάσαμε;

Κολλήσαμε με θερμόκολλα τα μακετόχαρτα και κατασκευάσαμε με τα lego τους τοίχους. Στη συνέχεια προσθέσαμε τα διάφορα αντικείμενα στον χώρο, κολλήσαμε τον εξωτερικό κόσμο και στο τέλος προσθέσαμε τους αυτοματισμούς.   

Τι χρειαστήκαμε (Υλικά); 

• μακετόχαρτα
• χαρτόνια
• lego (ανθρωπάκια, τουβλάκια, βάσεις, Η/Υ, κουζίνα και πολλά άλλα)… 
• εκτυπώσεις (τοιχοι, επιτραπέζια παιχνίδια, βιβλιοθήκη, πίνακες, ερμάρια, πινακίδες)…
• δέντρα, γρασίδι
• κάδους ανακύκλωσης
• τουαλέτα ΑΜΕΑ
• ξυλάκια χειροτεχνίες
• ύφασμα 

Το όραμά μας:

Μία τάξη φιλική προς το περιβάλλον: προσθέσαμε κάδους ανακύκλωσης, σκίαστρο, ανεμιστήρα που δουλεύει ελέγχοντας την θερμοκρασία και φώτα που ρυθμίζουν τη φωτεινότητα κι ελέγχονται με ροοστάτη. 

   

Μία τάξη ασφαλής: προσθέσαμε συναγερμό (ηχείο και φωτάκι LED) με αισθητήρες κίνησης, ερμάρια για να προστατεύουμε τα προσωπικά μας αντικείμενα.

 

Μία τάξη χωρίς αποκλεισμούς: προσθέσαμε ειδικές διαγραμμίσεις για τυφλούς, κουδούνι ΑΜΕΑ, τουαλέτα ΑΜΕΑ και διάφορα σήματα – ταμπέλες στον χώρο της αίθουσας.

Μια τάξη ήρεμη, άνετη και φιλόξενη: κατασκευάσαμε την αίθουσα ευρύχωρη, με μεγάλα παράθυρα και διάφανη οροφή για φως. Προσθέσαμε μια βιβλιοθήκη, καρέκλες και πάγκους εργασίας, Η/Υ, επιτραπέζια παιχνίδια, κυλικείο, πίνακες στους τοίχους, διακοσμητικά αντικείμενα και αυτοματισμούς για την ηρεμία όπως το φωτοκύτταρο για το σκίαστρο και η ρύθμιση των φώτων.

   

Αυτοματισμοί

• Φωτοκύτταρο ή σκίαστρο: Χρησιμοποιήσαμε μια φωτοαντίσταση  η  οποία αισθάνεται την ένταση του φωτός.Όταν η ένταση πέφτει ένας σερβοκινητήρας ανοίγει το σκίαστρο στην οροφή.
• Συναγερμός: Χρησιμοποιήσαμε ένα αισθητήρα κίνησης, ένα ηχείο και ένα LED.Όταν εντοπίσει κίνηση στην αίθουσα χτυπάει ο συναγερμός. 
• Κουδούνι ΑΜΕΑ: Χρησιμοποιήσαμε ένα κουμπί, ένα ηχείο και ένα LED .Όταν πατήσουμε το κουμπί, το ηχείο χτυπάει για τους τυφλούς και το LED αναβοσβήνει για τους κωφούς.
• Έλεγχος θερμοκρασίας: Χρησιμοποιήσαμε  έναν αισθητήρα υγρασίας – θερμοκρασίας και ένα βηματικό κινητήρα (έλικας). Ο αισθητήρας ελέγχει την θερμοκρασία και ανάλογα με τις μετρήσεις ενεργοποιεί  τον έλικα.
• Ρύθμιση φώτων με ροοστάτη: Χρησιμοποιήσαμε ένα ποτενσιόμετρο κι ένα LED, το οποίο ανάβει σταδιακά με την περιστροφή του ποτενσιόμετρου.

 

Το κώδικα θα τον βρείτε στο αποθετήριο της ομάδας μας!

Αποθετήριο ομάδας: https://github.com/4dimkerkyr/robohackers

Βίντεο επεξήγησης της λειτουργίας των αυτοματισμών:

Και η αφίσα μας για το τέλος!!!