EXCITING ABOUT RECYCLE

Όνομα ομάδας: Eco-pupils

Όνομα σχολείου: Σύμπραξη ομίλων τεχνητής νοημοσύνης (2ο Γυμνάσιο Φλώρινας, 3ο Γυμνάσιο Φλώρινας, Γυμνάσιο Βεύης Φλώρινας)

Τίτλος έργου: Excited about recycling

Διάρκεια υλοποίησης: Φεβρουάριος-Μάιος 2023

Στόχος του έργου:

• Ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με περιβαλλοντικά ζητήματα και ειδικότερα με την ανακύκλωση
• Χρήση της τεχνολογίας και ειδικότερα των δυνατοτήτων που προσφέρει η Τεχνητή Νοημοσύνη στον τομέα του περιβάλλοντος
• Αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο σχετικά με το θέμα μας – ιστοεξερεύνηση
• Ορθή αξιολόγηση των πληροφοριών – καλλιέργεια κριτικής και αφαιρετικής σκέψης
• Ανάπτυξη ομαδοσυνεργατικών δεξιοτήτων
• Καταμερισμός εργασιών
• Καλλιέργεια δεξιοτήτων επίλυσης προβλήματος
• Δημιουργία ψηφιακών κάδων για γυαλί, μέταλλο και χαρτί

 

Βήματα υλοποίησης του έργου

1^ο βήμα: Δημιουργία ομάδων, ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με το θέμα, ενεργοποίηση προϋπάρχουσας γνώσης

2^ο βήμα: Συζήτηση σχετικά με την ανακύκλωση, τα οφέλη της, τη συμπεριφορά μας ως καταναλωτές και σε σχέση με τη διαχείριση των απορριμμάτων

3^ο βήμα: Ιστοεξερεύνηση, αναζήτηση πληροφοριών σχετικά με το θέμα μας

4^ο βήμα: Ιδέες για συμμετοχή στο 5^ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανοικτών Τεχνολογιών – καταιγισμός ιδεών – οι μαθητές καταλήγουν στη δημιουργία ψηφιακών κάδων ανακύκλωσης ( virtual περιβάλλον), οι οποίοι αναγνωρίζουν το προϊόν και ανάλογα με το υλικό κατασκευής του προϊόντος ανοίγουν ή όχι. Θα δημιουργήσουμε κάδους για γυαλί, μέταλλο και χαρτί

5^ο βήμα: Διερεύνηση δυνατοτήτων εφαρμογής Τεχνητής Νοημοσύνης κατά την υλοποίηση του έργου – οι μαθητές σε ομάδες επεξεργάζονται ψηφιακά εργαλεία και πλατφόρμες για εντοπισμό της καταλληλότερης για το έργο μας πλατφόρμας

6^ο βήμα: Οι μαθητές επιλέγουν για την υλοποίηση του έργου, την εκπαίδευση του μοντέλου (αναγνώριση εικόνας) να χρησιμοποιηθεί το ψηφιακό εργαλείο https://teachablemachine.withgoogle.com/

Και για τη δημιουργία κώδικα επιλέγουν το free online περιβάλλον προγραμματισμού  https://playground.raise.mit.edu/create/

7^ο βήμα: Από τις δυνατότητες που προσφέρει η τεχνητή νοημοσύνη, οι μαθητές επιλέγουν την αναγνώριση εικόνας και εκπαιδεύουν το μοντέλο να αναγνωρίζει προϊόντα από τα παραπάνω υλικά, τα οποία θα γίνονται δεκτά στον κατάλληλο κάδο. Σε περίπτωση που ο μαθητής/ καταναλωτής επιθυμεί να απορρίψει ένα προϊόν σε κάδο που δεν προορίζεται για το κατάλληλο υλικό, ο κάδος δεν ανοίγει, οπότε -ασκείται να απορρίπτει κάθε προϊόν ανάλογα με το υλικό κατασκευής του στον κάδο ανακύκλωσης για το οποίο προορίζεται.

8^ο βήμα: Σταδιακή δημιουργία κώδικα – χρησιμοποιούμενα υλικά: αλουμίνιο, γυαλί, χαρτί

9^ο βήμα: Ολοκλήρωση του έργου – δοκιμή λειτουργίας του από όλους τους συμμετέχοντες

 

ο κώδικας μαζί με την υλοποίηση