Ονομα Ομάδας: Robotakia-PantouMazi
Τίτλος έργου: Παντού Μαζί: Ένα Ρομποτικό Ταξίδι στην Προσβασιμότητα με το Edison
Κατηγορία: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ
Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου γίνονται “μικροί αρχιτέκτονες” και σχεδιάζουν μια πόλη και ένα σχολείο όπου κανείς δεν αποκλείεται. Το ρομπότ Edison γίνεται ο συνοδοιπόρος τους, καθώς δοκιμάζει ποιες διαδρομές είναι φιλικές, ασφαλείς και προσβάσιμες για όλους.
Οι μαθητές ξεκινούν από βιωματικές συζητήσεις για την καθημερινή μετακίνηση και συνεχίζουν με χαρτογράφηση, κατασκευή μακέτας, απλό προγραμματισμό και δοκιμές με το ρομπότ. Μέσα από παιχνίδι και συνεργασία αντιλαμβάνονται ότι μια “έξυπνη” λύση δεν είναι μόνο τεχνικά σωστή, αλλά και δίκαιη για όλους τους ανθρώπους.
Εκπαιδευτικοί Στόχοι του Έργου
- Κατανόηση βασικών εννοιών προσβασιμότητας, όπως ράμπα, εμπόδιο και ελεύθερη διαδρομή.
- Ανάπτυξη κοινωνικής ενσυναίσθησης και ευαισθησίας απέναντι σε ανθρώπους που συναντούν εμπόδια στην κίνηση.
- Πρώτη επαφή με την εκπαιδευτική ρομποτική στην προσχολική ηλικία μέσα από το Robot Edison.
- Καλλιέργεια υπολογιστικής σκέψης μέσα από ακολουθίες εντολών, βήματα, δοκιμή και διόρθωση.
- Εξοικείωση με την έννοια “αν–τότε” μέσα από αισθητήρες και απλές αντιδράσεις του ρομπότ.
- Συνεργασία, σχεδιασμός και επίλυση προβλημάτων σε ομάδα.
- Δημιουργική έκφραση μέσα από την κατασκευή μακέτας και την παρουσίαση της λύσης.
Λειτουργία και Εκπαιδευτική Διαδικασία
- Χαρτογράφηση (Mapping): Τα παιδιά σχεδιάζουν στο δάπεδο ή σε χαρτόνι τέσσερις διαφορετικές διαδρομές από το parking στο σχολείο και στην παιδική χαρά.
- Διαδρομές 1 και 2: με εμπόδια, “σκάλες” ή στενά περάσματα.
- Διαδρομές 3 και 4: με ράμπες, πλατιές πόρτες και ελεύθερα πεζοδρόμια.
- Προγραμματισμός: Τα παιδιά δεν βασίζονται απλώς στο line-following. Με τη βοήθεια του/της εκπαιδευτικού προγραμματίζουν το Edison με barcodes ή EdBlocks, ώστε να εκτελεί συγκεκριμένα βήματα όπως “τρία μπροστά, στρίψε δεξιά, ένα μπροστά”.
- Αλληλεπίδραση: Όταν το Edison ακολουθεί μια μη προσβάσιμη διαδρομή και συναντά φυσικό εμπόδιο, σταματά ή χρειάζεται αλλαγή πορείας. Έτσι τα παιδιά συζητούν τι σημαίνει εμπόδιο και πώς μπορεί να διορθωθεί ο σχεδιασμός.
Κοινωνική Διάσταση
Το έργο διδάσκει ότι η προσβασιμότητα δεν είναι πολυτέλεια, αλλά δικαίωμα. Τα παιδιά κατανοούν ότι ένας χώρος είναι πραγματικά “έξυπνος” μόνο όταν μπορεί να τον χρησιμοποιήσει με ασφάλεια ένας άνθρωπος σε αναπηρικό αμαξίδιο, ένας γονιός με καρότσι, ένας ηλικιωμένος ή οποιοσδήποτε χρειάζεται καθαρή και ανεμπόδιστη διαδρομή.
Το Edison δεν χρησιμοποιείται μόνο ως τεχνολογικό εργαλείο, αλλά ως “χαρακτήρας” που βοηθά τα παιδιά να ελέγξουν αν μια διαδρομή είναι φιλική για όλους.
Τα παιδιά μαθαίνουν να σκέφτονται σχεδιαστικά: παρατηρούν, δοκιμάζουν, αποτυγχάνουν, διορθώνουν και ξαναδοκιμάζουν. Η διαδικασία αυτή καλλιεργεί υπομονή, συνεργασία, αιτιολόγηση επιλογών και πρώιμες δεξιότητες STEM, χωρίς να χάνεται ο παιγνιώδης χαρακτήρας που ταιριάζει στην ηλικία τους.
Το project “Παντού Μαζί” αποτελεί ένα ολοκληρωμένο παράδειγμα προσχολικού STEM έργου με έντονη κοινωνική διάσταση. Συνδυάζει ρομποτική, χωρική αντίληψη, δημιουργική κατασκευή, προφορικό λόγο και ενσυναίσθηση, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να κατανοήσουν ένα πραγματικό ζήτημα της καθημερινής ζωής.
Με απλό και βιωματικό τρόπο, οι μαθητές μαθαίνουν ότι η τεχνολογία μπορεί να βοηθήσει στη δημιουργία πιο φιλικών και συμπεριληπτικών χώρων. Το Edison γίνεται εργαλείο δοκιμής ιδεών, ενώ η μακέτα λειτουργεί ως χώρος φαντασίας, συνεργασίας και κοινωνικής μάθησης.
Λίστα προτεινόμενου εξοπλισμού
- Robot Edison V3.0
Μαθητές:
| Βασίλης | Δασκαλόπουλος |
| Κωστής | Καπέλλας |
| Δήμητρα | Ανδρέου |
| Αλέξανδρος | Προφιλίδης |
Εκπαιδευτικοί: Ευανθία Μαρκέλλα Κοντίλη, Ελευθερία Κοτσώνη
Όλα τα αρχεία που αφορούν στην υλοποίηση του έργου βρίσκονται διαθέσιμα στο GitHub: https://github.com/robotakia/Robotakia-PantouMazi
Μπορείτε να δείτε το video της παρουσίασης του έργου στον ακόλουθο σύνδεσμο: https://youtu.be/kql0xtq44dQ